Maestría en Educación con mención en Neuroeducación y Programación Neurolingüística
100% OnLine
- Duración 12 meses
Programa avalado por la SENESCYT
Resolución de aprobación RPC-SE-11-No.044-2024
Para ingresar a la maestría, es requisito indispensable poseer un título profesional de tercer nivel registrado o en trámite en la Senescyt.
Estudia a tu ritmo
¿Cuál es el siguiente paso en tu carrera?
Porque nuestra Maestría en Neuroeducación y Programación Neurolingüística te ofrece un conocimiento profundo de los fundamentos clave en neurociencia y PNL, permitiéndote diseñar estrategias pedagógicas innovadoras basadas en evidencia científica. Este programa está diseñado para que puedas aplicar estos conocimientos en la práctica educativa, adaptando tu enfoque a las necesidades individuales de los estudiantes y promoviendo un aprendizaje más efectivo y significativo. Aprovecha esta oportunidad para destacarte como un líder en la mejora continua del proceso educativo, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes y al avance del campo de la neuroeducación.
Salidas profesionales
Al finalizar la maestría estarás preparado para trabajar en:
La Maestría en Educación con Mención en Neuroeducación y Programación Neurolingüística brinda a los graduados diversas salidas profesionales, entre las que se incluyen:
- Director y Coordinador Educativo: Liderar y gestionar equipos docentes y programas educativos en instituciones educativas.
- Diseñador Curricular: Desarrollar y planificar currículos basados en principios neurocientíficos para diferentes niveles educativos.
- Consultor Educativo: Asesorar a instituciones educativas en la implementación de estrategias y metodologías basadas en neuroeducación.
- Especialista en Desarrollo Profesional: Diseñar y ejecutar programas de formación continua para docentes y otros profesionales de la educación.
- Investigador en Neuroeducación: Conducir investigaciones sobre el impacto de la neurociencia en la educación y desarrollar nuevas metodologías pedagógicas.
- Docente Universitario: Impartir cursos y talleres sobre neuroeducación en instituciones de educación superior.
- Desarrollador de Material Educativo: Crear recursos didácticos y materiales educativos basados en principios neurocientíficos.
- Especialista en Intervención Educativa: Trabajar con estudiantes con necesidades especiales, aplicando conocimientos de neurociencia para desarrollar programas de intervención.
- Asesor en Políticas Educativas: Colaborar con organismos gubernamentales y organizaciones educativas en la formulación y evaluación de políticas educativas.
- Capacitador Corporativo: Diseñar e impartir programas de formación y desarrollo en entornos corporativos, utilizando principios de neuroeducación para mejorar el aprendizaje organizacional.
Alcanza tus metas profesionales:
Título
- Magíster en Educación con mención en Neuroeducación y Programación Neurolingüística. Posgrado registrado ante el CES y reconocido por SENESCYT
Beneficios de estudiar la Maestría en Educación con Mención en Neuroeducación y Programación Neurolingüística
La maestría se centra en la formación de profesionales con una perspectiva avanzada y especializada en la integración de neurociencia y PNL en el ámbito educativo. A través de una combinación de estudios teóricos y prácticos rigurosos y actualizados, el programa busca equipar a los estudiantes con las herramientas necesarias para abordar los desafíos contemporáneos y mejorar significativamente la calidad del aprendizaje.
El enfoque en neuroeducación y PNL permite a los participantes aplicar principios científicos avanzados para diseñar estrategias pedagógicas innovadoras y personalizadas. Esto no solo mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también facilita el desarrollo integral de los estudiantes, atendiendo tanto a sus necesidades cognitivas como emocionales.
El programa se adapta a las demandas actuales del campo educativo, donde la adaptación a las nuevas tecnologías y la comprensión profunda de los procesos neurocognitivos son fundamentales para la efectividad educativa. Los profesionales formados en esta maestría están capacitados para liderar iniciativas educativas basadas en evidencia, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y orientado al éxito académico y personal de los estudiantes.
Al integrar estos conocimientos con un enfoque ético y responsable, los graduados no solo están preparados para enfrentar los desafíos educativos actuales, sino que también contribuyen al desarrollo de políticas educativas que fomentan la igualdad, la diversidad cultural y el respeto a los derechos humanos en todos los niveles educativos.
Conocimientos
Múltiples habilidades que te abrirán puertas.
La Maestría en Educación con mención en Neuroeducación y Programación Neurolingüística proporciona a los participantes una serie de habilidades y competencias fundamentales. Algunas de las habilidades que se adquieren en esta maestría incluyen:
- El profesional egresado comprenderá los principios fundamentales de la neurociencia y aplicará estos conceptos en estrategias pedagógicas efectivas. Dominará la Programación Neurolingüística (PNL) para mejorar la comunicación y el cambio personal en entornos educativos. Será capaz de diseñar estrategias de enseñanza personalizadas y demostrará habilidades de comunicación efectiva con estudiantes, padres y colegas.
- Analizará problemas educativos desde una perspectiva neurocientífica y de PNL, ajustando enfoques pedagógicos de acuerdo con los últimos avances. Asumirá roles de liderazgo en la implementación de enfoques innovadores y trabajará colaborativamente. Promoverá la ética y la responsabilidad en un entorno educativo seguro y equitativo.
- Aplicará herramientas de PNL, diseñará investigaciones en neuroeducación y utilizará modelos pedagógicos basados en neurociencia. Dominará teorías de psicomotricidad e inteligencias múltiples, evaluará tecnologías educativas y contribuirá al desarrollo de currículos basados en neurociencia.
- Contribuirá al mejoramiento de la calidad de vida al fomentar habilidades socioemocionales, promover la diversidad y utilizar métodos basados en neurociencia y PNL para mejorar la enseñanza. Promoverá el respeto por los derechos humanos, la igualdad de género, la interculturalidad y la ética profesional en la educación, asegurando igualdad de oportunidades y responsabilidad social.
Ventajas de la Metodología en línea
La metodología es 100% en línea, permitiendo 288 horas de interacciones en tiempo real entre docentes y participantes mediante tutorías síncronas, correspondiente a 11 asignaturas del currículo.
A través del Campus Virtual, el estudiante accede de forma sencilla, amigable e intuitiva, a todos los recursos y contenidos necesarios para alcanzar el desarrollo de las competencias y destrezas necesarias. Estos recursos didácticos, por su diseño, optimizan el tiempo y así permiten alcanzar una experiencia de aprendizaje eficaz.
Siguiendo el diseño y la secuencia didáctica, el participante determina la carga y ritmo de trabajo, pudiendo en todo momento a través de la plataforma, solicitar la guía y apoyo de los tutores, interactuando el estudiante con el tutor para desarrollar o profundizar aspectos prácticos y relevantes del contenido de la materia.
* Clases sincrónicas 3 días a la semana, todas las semanas.
Contenidos del programa:
Contenidos:
- Definición y alcance de la neurociencia. 2H
- Estructura y función básica del sistema nervioso. 3H
- Principales métodos de investigación en neurociencia. 3H
- Bases neurobiológicas de la formación de la memoria. 3H
- Procesos de plasticidad sináptica y cambios neuronales relacionados con el aprendizaje. 2H
- Funciones de las áreas cerebrales clave en el proceso de aprendizaje. 3H
- Crecimiento y desarrollo cerebral en las etapas tempranas de la vida. 2H
- Cambios en la estructura y función cerebral durante la adolescencia. 2H
- Implicaciones para la enseñanza y la educación. 2H
- Neurobiología de la motivación y su influencia en el rendimiento académico. 2H
Contenidos:
- Conceptos avanzados de Psicomotricidad. 3H
- Teoría de las Inteligencias Múltiples. 3H
- Estudio de la influencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo y emocional. 3H
- Estrategias para promover el desarrollo psicomotor en el aula. 3H
- Integración de las inteligencias múltiples en la planificación curricular. 3H
- Diseño de actividades y evaluaciones que aborden diversas inteligencias. 3H
- Fomento de la autorreflexión y la metacognición en los estudiantes. 3H
- Estudio de tipos de inteligencia. 3h
Contenidos:
- Definición y concepto de neuroplasticidad. 2H
- Tipos de neuroplasticidad: sináptica y estructural. 2H
- Mecanismos celulares y moleculares involucrados en la neuroplasticidad. 2H
- Bases neurobiológicas del aprendizaje. 2H
- Relación entre la memoria y la neuroplasticidad. 2H
- Estudio de casos y ejemplos de aplicaciones prácticas. 2H
- Desarrollo del cerebro infantil y plasticidad. 2H
- Impacto de la experiencia temprana en la formación cerebral. 2H
- Implicaciones educativas para la infancia. 2H
- Estrategias para potenciar la neuroplasticidad en entornos educativos. 2H
- Neurociencia aplicada a la enseñanza y el aprendizaje. 2H
- Casos de estudio en neuroeducación. 2H
Contenidos:
- Introducción a la neurociencia cognitiva y su relevancia en la educación. 3H
- Principios básicos de la estructura y función del cerebro relacionados con el aprendizaje. 2H
- Factores clave en el diseño de ambientes educativos. 2H
- Personalización del aprendizaje basada en perfiles neurológicos. 2H
- Tecnología y recursos para la creación de ambientes de aprendizaje efectivos. 2H
- Estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia. 2H
- Enfoques de enseñanza centrados en el cerebro. 2H
- Evaluación y retroalimentación desde una perspectiva neuroeducativa. 2H
- Diferencias individuales en el proceso de aprendizaje. 2H
- Inclusión y adaptación de ambientes de aprendizaje para diversos perfiles neurocognitivos. 2H
- Intervenciones para apoyar a estudiantes con desafíos de aprendizaje. 2H
Contenidos:
- Introducción a la neuroeducación y su relevancia en la enseñanza. 2H
Principios básicos de la neurociencia relacionados con el aprendizaje y la memoria. 3H
Métodos de enseñanza que optimizan el funcionamiento cerebral. 2H
Personalización del aprendizaje y adaptación a estilos de aprendizaje. 2H
Integración de la emoción y la motivación en la enseñanza. 2H
Uso de la tecnología para apoyar estrategias de enseñanza neuroeficientes. 2H
Herramientas y recursos digitales para la educación basada en la neurociencia. 2H
Aprendizaje en línea y su aplicación en neuroeducación. 2H
Diseño de evaluaciones que reflejen el funcionamiento cerebral. 3H
Métodos de evaluación formativa y sumativa en neuroeducación. 2H
Retroalimentación efectiva y mejora continua del proceso de enseñanza. 2H
Contenidos:
- Principios éticos y valores fundamentales en la neuroeducación. 3H
- Responsabilidades del profesional en el manejo de datos y la privacidad del estudiante. 3H
- Ética en la investigación neuroeducativa y la difusión de resultados. 3H
- Ética en la comunicación y la influencia a través del lenguaje. 3H
- Responsabilidad en la práctica de la programación neurolingüística. 3H
- Consideraciones éticas en la terapia y la consulta neurolingüística. 2H
- Resolución de dilemas éticos en la neuroeducación y la programación neurolingüística. 2H
- Tomar decisiones basadas en principios éticos en situaciones profesionales. 2H
- Normativas y Códigos Profesionales. 3H
Contenidos:
- Principios básicos de la neurociencia relacionados con el aprendizaje. 2H
- Herramientas y recursos tecnológicos para el aprendizaje. 2H
- Aprendizaje en línea y blended learning. 2H
- Diseño de experiencias de aprendizaje en línea basadas en la neurociencia. 3H
- Personalización del aprendizaje con tecnología. 3H
- Accesibilidad y diseño universal en entornos digitales. 3H
- Estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia aplicadas a la tecnología educativa. 3H
- Gamificación y aprendizaje basado en juegos. 3H
- Evaluación y retroalimentación en entornos digitales desde una perspectiva neuroeducativa. 3H
Contenidos:
- Principios de diseño curricular alineados con la neurociencia. 3H
- Personalización del currículo para atender las necesidades neurocognitivas de los estudiantes. 3H
- Integración de la emoción y la motivación en el currículo. 3H
- Diseño de estrategias de evaluación basadas en la neurociencia. 3H
- Estudio y utilización de datos neuroeducativos para la mejora del currículo. 3H
- Retroalimentación efectiva en el contexto curricular. 3H
- Adaptación del currículo a diferentes etapas del desarrollo cognitivo. 3H
- Inclusión de la diversidad neurocognitiva en el diseño curricular. 3H
Contenidos:
- Introducción a la neuroeducación socioemocional y su importancia en la educación. 3H
- Principios básicos de la neurociencia relacionados con las emociones y las habilidades sociales. 3H
- Reconocimiento de competencias socioemocionales clave, como la empatía, la autorregulación emocional y la toma de decisiones. 3H
- Métodos de evaluación de habilidades socioemocionales desde una perspectiva neuroeducativa. 4H
- Diseño de Estrategias de Enseñanza Socioemocional. 4H
- Programas y actividades para el desarrollo de habilidades socioemocionales en diferentes contextos educativos. 4H
- Estudio de desafíos socioemocionales específicos en el aula. 3H
Contenidos:
- Principios fundamentales avanzados de la PNL. 2H
- Historia y evolución de la PNL como herramienta en la educación. 2H
- Exploración de los modelos de comunicación y aprendizaje de la PNL. 2H
- Aplicación de estos modelos para entender y mejorar la comunicación en el aula. 3H
- Desarrollo de estrategias pedagógicas basadas en la PNL para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. 3H
- Técnicas de comunicación efectiva con estudiantes y colegas. 3H
- Utilización de la PNL para gestionar emociones en el aula. 3H
- Fomento de la motivación y el compromiso de los estudiantes a través de técnicas de PNL. 3H
- Resolución de Conflictos y Mejora de Relaciones con la aplicacion de PNL 3H
Contenidos:
- Formulación del Proyecto de Titulación. 8H
- Marco Teórico y Marco
- Conceptual. 8H
- Metodología de Investigación. 8H
- Propuesta. 6H
- Análisis de Resultados. 8H
- Conclusiones y Recomendaciones. 6H
- Presentación del Proyecto. 4H
Malla Curricular
Perfil de Egreso
El profesional egresado comprenderá los principios fundamentales de la neurociencia y aplicará estos conceptos en estrategias pedagógicas efectivas. Dominará la Programación Neurolingüística (PNL) para mejorar la comunicación y el cambio personal en entornos educativos. Será capaz de diseñar estrategias de enseñanza personalizadas y demostrará habilidades de comunicación efectiva con estudiantes, padres y colegas.
Analizará problemas educativos desde una perspectiva neurocientífica y de PNL, ajustando enfoques pedagógicos de acuerdo con los últimos avances. Asumirá roles de liderazgo en la implementación de enfoques innovadores y trabajará colaborativamente. Promoverá la ética y la responsabilidad en un entorno educativo seguro y equitativo.
Aplicará herramientas de PNL, diseñará investigaciones en neuroeducación y utilizará modelos pedagógicos basados en neurociencia. Dominará teorías de psicomotricidad e inteligencias múltiples, evaluará tecnologías educativas y contribuirá al desarrollo de currículos basados en neurociencia.
Contribuirá al mejoramiento de la calidad de vida al fomentar habilidades socioemocionales, promover la diversidad y utilizar métodos basados en neurociencia y PNL para mejorar la enseñanza. Promoverá el respeto por los derechos humanos, la igualdad de género, la interculturalidad y la ética profesional en la educación, asegurando igualdad de oportunidades y responsabilidad social.
